Archiv pro štítek: stavebnice lego na zš

Spirograf

ucimesroboty / / Lego Spike, Robotika

Žáci si vytvoří vlastní stroj na tvorbu spirografů, kruhových geometrických obrazců.

Návod na sestavení robota najdete zde, v popisu projektu je i prezentace s navrhovaným programem. Programování je v tomto případě snadné, nastavuje se jenom rychlost 2 motorů. 

Je možné žákům buď nasdílet přímo návod nebo pokročilejší nechat sestavit vlastní projekt čistě podle obrázku.

Nejlépe by se k práci hodily tenčí fixy, dávají možnost vykreslit přesnější detaily. Žáci upevňovali fixy k robotovi gumičkami, které jsou součástí lego spike. 

Jako podkladový papír jsem používal lesklý papír s vyšší gramáží, vhodný na barevný tisk. Je důležité papír připevnit k podkladu. Žáci ho propichovali kolíčky z lega, dá se také přilepit izolepou.

Zajímavá varianta by byla s použitím více barevných fix na jeden podklad, případně štětců s barvou. Dalo by se experimentovat i s podkladovým materiálem třeba vyškrabovací papír, desky vyřezané na laserové řezačce nebo vypnuté plátno.

Jak jsme začali s Lego Spike

ucimesroboty / / BBC micro:bit

Do školy jsme měli možnost zakoupit sadu stavebnic LEGO Spike Prime, stavebnice používáme v předmětu Digitální svět a ve volitelném předmětu Robotika třídy jsou v těchto předmětech rozdělené na polovinu. 

Stavebnice jsme společně vybalili (unboxing), podívali se na všechny součástky, motory a senzory. Další hodiny už jsme přešli rovnou ke stavění a programování. Ještě před samotnou první konstrukcí jsme si krátce uvedli blokové programování. Konstrukce, které vytváříme jsou z hlediska programování poměrně snadné, samotné stavění a dokončení modelu však vyžaduje postupné upravování, tvorbu prototypů a vyhodnocování pokroku.

Projekty, které jsme vyzkoušeli

  1. Sestavení vozidla, které dokáže díky připravenému programu projet určenou trasu.
    • Následovalo sestavení vozidla, které se dokáže rozjet po položení na stůl a samo se zastavit na hraně stolu (a nespadnout!).
  2. Stavba pouťové atrakce. Využili jsme jeden motor a tlačítko. Zapojili jsme různé směry a rychlosti otáčení.
  3. Výroba katapultu. Konstrukčně nejnáročnější projekt. Z hlediska programování je důležitý pohyb katapultu do původní polohy (automatická příprava na další odpal), míček odpalujeme tlačítkem.